大学生人际焦虑
一、基本情况来访者林某,女,20岁,某高校大二学生,性格内向敏感,入学后长期受人际关系焦虑困扰,确诊为人际关系焦虑症。她自述在宿舍、班级交往中极度自卑,害怕主动与人交流,担心自己言行不当被同学嫌弃、孤立;日常刻意回避集体活动,独处时又倍感孤独,长期陷入“想社交又怕社交”的内耗中。近期因宿舍小摩擦,她愈发认定自己不擅长人际交往,所有矛盾都是自身问题,出现失眠、注意力不集中、上课走神等问题,学习状态大幅下滑,甚至产生逃避校园生活的想法,严重影响正常学习与生活。二、干预过程核心是通过层层递进、引导反思的提问,帮助厘清认知误区、觉察情绪根源、自主找到解决路径,而非直接说教。辅导过程中,咨询师围绕其焦虑核心展开针对性提问:1. 澄清事实,剥离主观臆断咨询师:“你觉得同学嫌弃你、孤立你,有没有具体的事情可以证明?这些事情里,有没有可能存在其他原因?&...
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